PRAGMATISMO : UM DEVER DO EDUCADOR

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Grande parte dos educadores,sobretudo os que atuam na educação infantil e fundamental, subestimam a inteligência de seus educandos.Ao invés de incentivar como nos países desenvolvidos onde alunos com 15 anos ingressam em universidades, as "tias" perguntam:"Qual o seu nominho?";"Não faz pergunta difícil, quando você estiver no nível médio você aprende...".

Este contingente de cidadãos medíocres fabricados,principalmente,pela educação pública, distanciam-se dos educandos dos países desenvolvidos em todos os sentidos.

Neste artigo,  coloco  como o educador deve mostrar aos alunos a importância das disciplinas mais "chatas" como Matemática,Física,Biologia e Química, que distancia os "mais preparados" dos "menos preparados".Sei lá, penso que a educação é para todos.Acesse o link,clicando na foto acima.
  

AUTISMO EXPLORADO PELA MÍDIA ,PORÉM DESCONHECIDO PARA A POPULAÇÃO

AUTISMO

EXPLORADO PELA MÍDIA ,PORÉM DESCONHECIDO PARA A POPULAÇÃO

A televisão tem mostrado o autismo para o público,sem contudo explicar como ele se dá ,quais os seus efeitos e a interação do autista na convivência social.Vou mostrar para vocês o que tem se comentado sobre este assunto para elucidar as dúvidas sobre este assunto,além de abordar um enfoque na Pedagogia que entra na àrea da Educação Inclusiva.

O QUE É AUTISMO ?

INICIATIVAS INCLUSIVAS

 Algumas crianças apresentam diferentes graus de dificuldade, desde o início de suas vidas, para se relacionar de forma reciproca com outras pessoas e interagem diante de situações sociais. Segundo a AMA-Associação de Amigos Autistas-, instituição brasileira criada em 1983, o autismo é estudado pela ciência há mais de seus décadas, e ainda permanecem, dentro do próprio âmbito da ciência, divergências e grandes questões por responder. Os diversos modos de manifestação são designados como espectro do autismo, indicando uma gama de possibilidades dos seus sintomas. Para Marina da Silveira Rodrigues Almeida, psicologa e pedagoga especialista em autismo, uma das principais características pode ser o deficit na interação social, usualmente combinado com dificuldades de linguagem e de comportamento. "O autismo é diagnosticado por um médico neuropediatra, psicologo e/ou psiquiatra especializado e uma equipe multidisciplinar, utilizando -se de critérios diagnósticos específicos", explica Marina.  

Valéria Llacer, mestre em Educação Especial e Autismo pela Universidade de Birmingham, do Reino Unido, e mãe de um jovem com autismo,. alerta que o diagnostico ainda é feito observando apenas o comportamento; ou seja, se o aluno apresenta a tríade de dificuldades: em comunicação, integração social e imaginação. Segundo a AMA, a incidência do autismo varia de acordo com o órgão norte-americano Center Of  Disease Control and Prevention, o autismo pode aparecer de 2 até 6 pessoas em 1000, isto é, 1 pessoa para cade 166. Estudos apontam que ele seria quatro vezes mais frequente em pessoas do sexo masculino. No Brasil, infelizmente, ainda não existem estatísticas oficiais sobre a incidência.

 AUTISMO- EXEMPLO DE  ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

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